Escuchar, crecer y construir comunidad.
Trivseltime:
Tiempo de Bienestar
En el Colegio Británico de Montería entendemos que el bienestar es la base para un aprendizaje significativo. Por eso promovemos espacios donde los estudiantes fortalecen sus habilidades socioemocionales, desarrollan relaciones saludables y construyen una comunidad basada en el respeto, la confianza y la corresponsabilidad.
Nuestro propósito es que cada estudiante se sienta escuchado, valorado y acompañado durante su proceso de formación.
Nuestro propósito es que cada estudiante se sienta escuchado, valorado y acompañado durante su proceso de formación.
¿Por qué implementamos este programa?
Aumenta su sentido de pertenencia y motivación académica.
Disminuyen los conflictos interpersonales y el acoso.
Desarrollan mayor empatía y habilidades de comunicación
Construyen acuerdos de convivencia que respetan porque los crearon ellos mismos
Establecen relaciones de confianza con figuras adultas de la institución.
¿Cómo funciona?
Las sesiones se realizan entre una y dos veces por trimestre, tienen una duración aproximada de 45 a 60 minutos y hacen parte de la jornada escolar.
Cada encuentro es planeado previamente según las necesidades del grupo, permitiendo abordar situaciones reales de convivencia y fortalecer las relaciones dentro del salón.
Los valores que orientan cada encuentro
Escucha Genuina
Cada voz importa. El Decano llega a escuchar antes que a hablar. No hay agenda oculta: el espacio pertenece al grupo.
No Juicio
Lo que se comparte en el salón, se respeta. El objetivo es comprender, no corregir ni sancionar en el momento.
Protagonismo Estudiantil
Los estudiantes son autores de sus propias normas de convivencia y protagonistas del diagnóstico de su realidad grupal.
Confidencialidad Responsable
Se protege la privacidad individual pero se actúa ante situaciones de riesgo. Los estudiantes lo saben desde el inicio.
Continuidad y Seguimiento
Cada visita parte de donde terminó la anterior. El Decano lleva memoria de lo conversado y da seguimiento a los acuerdos.
Inclusión Radical
Todas las voces tienen el mismo valor: el niño más callado merece ser escuchado tanto como el más participativo.
Primaria
(1° a 6° grado).
Actividades lúdicas que fortalecen el reconocimiento de las emociones, la amistad, la empatía y el respeto por las diferencias.
Secundaria
(7° a 9° grado).
Reflexionamos sobre identidad, presión social, convivencia digital, resolución de conflictos y relaciones saludables.
Bachillerato (10° a 11° grado)
Promovemos el liderazgo, la responsabilidad, el proyecto de vida, el autocuidado y la preparación para los retos futuros.